Diferència entre revisions de la pàgina «SM3 i EH2 - 1r d'ASIX, DAW i DAM (SM3: Fonaments de Programació. EH2: Programació de sistemes encastats) 2024-2025»

De binefa.com
Salta a la navegació Salta a la cerca
(Es crea la pàgina amb «ASIX 2024-2025 DAW 2024-2025 = Correspondència entre el seminari '''SM3''' i espai d'habilitats '''EH3''' amb l'organització del M03 (UF1, UF2 i UF3) i el...».)
 
m
Línia 3: Línia 3:
 
[[DAW 2024-2025]]
 
[[DAW 2024-2025]]
  
= Correspondència entre el seminari '''SM3''' i espai d'habilitats '''EH3''' amb l'organització del M03 (UF1, UF2 i UF3) i el M14/M16 (UF1) =
+
[[Organització SM3 i EH2. Curs 2024-2025]]
== Organització del mòdul 3 (UF1, UF2 i UF3) i el mòdul 14 (UF1) de DAW ==
 
[[File:OrganitzacioDawM03M14-2022-2023.png|caption]]
 
 
 
== Organització del mòdul 3 (UF1, UF2 i UF3) i el mòdul 16 (UF1) d'ASIX ==
 
[[File:OrganitzacioAsixM03M16-2022-2023.png|caption]]
 
 
 
== Calendari del curs 2023-2024 per setmanes ==
 
Per a saber a quines dates correspon cada setmana:
 
 
 
[[Image:Calendari2324.png|center|thumb|Calendari del curs 2023-2024]]
 
 
 
= Correspondència entre el '''SM3''' i l''''EH3''' amb les unitats formatives M03UF1, M03UF2 i M03UF3 =
 
 
 
<strong>ASIX</strong>
 
 
 
[[Image:MP03-asix-2021-2022.png|center|ASIX 2021-2022]]
 
 
 
<strong>DAW / DAM</strong>
 
 
 
[[Image:MP03-daw-2021-2022.png|center|ASIX 2021-2022]]
 
 
 
<strong>40% de l''''EH3''' (Resultats d'aprenentatge M03UF1)</strong>
 
 
 
[[Image:MP03UF1-RA-2021-2022.png|center|ASIX 2021-2022]]
 
 
 
<strong>40% del '''SM3''' (Continguts M03UF1)</strong>
 
 
 
[[Image:MP03UF1-continguts-2021-2022.png|center|ASIX 2021-2022]]
 
 
 
<strong>25% de l''''EH3''' (Resultats d'aprenentatge M03UF2)</strong>
 
 
 
[[Image:MP03UF2-RA-2021-2022.png|center|ASIX 2021-2022]]
 
 
 
<strong>25% del '''SM3''' (Continguts M03UF2)</strong>
 
 
 
[[Image:MP03UF2-continguts-2021-2022.png|center|ASIX 2021-2022]]
 
 
 
<strong>20% de l''''EH3''' (Resultats d'aprenentatge M03UF3)</strong>
 
 
 
[[Image:MP03UF3-RA-2021-2022.png|center|ASIX 2021-2022]]
 
 
 
<strong>20% del '''SM3''' (Continguts M03UF3)</strong>
 
 
 
[[Image:MP03UF3-continguts-2021-2022.png|center|ASIX 2021-2022]]
 
 
 
<strong>15% de l''''EH3''' (Resultats d'aprenentatge de sistemes encastats)</strong>
 
Es farà servir emulador [https://www.tinkercad.com/ TinkerCad] i [https://wokwi.com/ Wokwi]. Físicament Arduino, robot i Raspberry Pi W.
 
 
 
* Conèixer les aplicacions i metodologia de desenvolupament dels sistemes encastats.
 
 
* Conèixer l'arquitectura del maquinari d'un sistema encastat.
 
 
* Conèixer els models de programació d'un sistema encastat.
 
 
* Saber desenvolupar una aplicació bàsica que faci ús de les funcionalitats mínimes d'un sistema encastat.
 
 
* Utilitzar biblioteques de programació en aquests sistemes.
 
 
* Conèixer les eines més utilitzades per a desenvolupar i avaluar una aplicació per a un sistema encastat.
 
 
* Depurar programari en sistemes encastats.
 
 
<strong>15% del '''SM3''' (Continguts de sistemes encastats)</strong>
 
Es farà servir emulador [https://www.tinkercad.com/ TinkerCad] i [https://wokwi.com/ Wokwi]. Físicament Arduino, robot i Raspberry Pi W.
 
 
 
* Introducció als sistemes encastats
 
 
* Maquinari d'un sistema encastat
 
 
* Programari i models de programació d'un sistema encastat
 
 
* Sistemes operatius per a sistemes encastats
 
 
* Eines de testeig i avaluació de sistemes encastats
 
 
 
= Normes i avaluació =
 
Aquestes normes i criteris d'avaluació, aplicables al curs 2023-2024, prevalen sobre qualsevol informació relativa a cursos anteriors.
 
  
 
== Normes ==
 
== Normes ==

Revisió del 11:43, 16 set 2024

ASIX 2024-2025

DAW 2024-2025

Organització SM3 i EH2. Curs 2024-2025

Normes

Aquest tros és un extracte de la guia de l'alumne 2018-2019 (segueix vigent al curs 2023-2024, si el tutor no diu el contrari):

L'assistència a les activitats lectives és un deure dels alumnes. L'assistència dels alumnes és la condició necessària que permet l'aplicació de l'avaluació contínua.

Per al bon funcionament de les activitats del centre, cal que la puntualitat sigui respectada rigorosament per tothom.

Es comptarà com a falta d'assistència a classe l'absència d'aquell alumne que no ha pogut entrar perquè hi arriba tard:

• Entre 5 minuts i ½ hora, es comptarà ½ hora de falta d'assistència.

• Més de ½ hora es comptarà 1 hora de falta d'assistència.

• La resta de forma anàloga en fraccions d' 1 hora lectiva (enguany de 55 minuts).

Avaluació

Els alumnes seran avaluats de forma contínua, sempre que la seva assistència a la unitat formativa sigui superior o igual al 80%. Per tant, si les faltes d'assistència superen el 20% de les hores corresponents a la unitat formativa, l'alumne perd el dret a l'avaluació contínua en convocatòria ordinària.

Com a avaluació continuada, s'entén el conjunt d'activitats i/o exercicis que es realitzen dins les classes i els exàmens parcials que es proposen dins de cada unitat formativa. En cap cas l'alumne perdrà el dret a l'avaluació en segona convocatòria (extraordinària).

Drive curs 2023-2024

Documentació

Què és el pensament computacional?

DECRET 197/2013, de 23 de juliol, pel qual s’estableix el currículum del cicle formatiu de grau superior d’administració de sistemes informàtics en xarxa

DECRET 260/2013, de 3 de desembre, pel qual s'estableix el currículum del cicle formatiu de grau superior de desenvolupament d'aplicacions multiplataforma.

DECRET 199/2015, de 15 de setembre, pel qual s'estableix el currículum del cicle formatiu de grau superior de desenvolupament d'aplicacions web.

Algorismes

Editor de diagrames de flux en línia

Exercicis bàsics de pesudocodi - Ex01

edublocks

Scratch / Snap!

Com fer anar la consola de videojocs iNNEXT a Scratch 1.4

Pàgina web oficial de l'Scratch

Pàgina web oficial de l'Snap!

Manual oficial de l'Snap!

Exemples d'ús de l'Snap!

Tutorial Scratch

Introducció a la programació amb Scratch

Tutorial prácticas SCRATCH para profesores y principìantes de Javier Fernández Panadero

Vídeos de com fer alguns programes en Scratch d'en Frank Sabaté

Python

Intèrpret de Python en línia

Prácticas de programación con Python d'en Javier Fdez Panadero

Llenguatge Python d'Enric Mieza

Transparencias para Taller de Python en la ETSIIT de la Universidad de Granada de psicobyte.com

Introducció a Python

The Python Tutorial de la Python Software Foundation

El tutorial de Python de Guido Van Rossum

How to learn to program in Python with a Raspberry Pi?

Automate the Boring Stuff with Python d' Al Sweigart

Curs de Python de Cisco

Depuració de Python emprant IDLE

Python a la wiki

Pràctiques d'introducció a Python

Condicionals en Python

Condicionals amb Python

Exercicis de condicions en Python

Estructures repetitives, o bucles, en Python

Estructures repetitives, o bucles, en Python

Exercicis d'estructures de control repetitives en Python

Fonaments de gestió de fitxers, estructures i gestió dinàmica de memòria

Fonaments de gestió de fitxers, estructures i gestió dinàmica de memòria

Jupyter Notebook

Prova de Jupyter

00_py_intro.ipynb(Vista web)

C

Curs en línia de C de Cisco

ideone (Compilador de C i Python en línia)

onlinegdb (Compilador de C i Python en línia)

edube's sandbox (Compilador de C en línia)

codepad (Compilador de C i Python en línia)

onecompiler (Compilador de C en línia)

Fonaments de Programació. Llenguatge C/C++ de Francisco Javier Ruiz i Lluís Lores Marco

The C Programming Language de Kerninghan & Ritchie

Imbricador automàtic en C

Jupyter Notebook

Prova de Jupyter

00_C_intro.ipynb(Vista web)

Exercicis

Exercicis emprant condicionals en C i Python

Pràctiques amb el robot versió 6

Arrel genèrica del curs 2022-2023

Arrel genèrica del curs 2023-2024

Nova FP. Juny 2023

Pàgina principal de la Nova FP

Seguiment de la tutoria accidental de DAW

Pràctiques ASIX

Pràctiques DAW

Temporització

ASIX 2024-2025

DAW 2024-2025